本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024山西省高三9月质量检测
2、山西省2024到2024学年第一学期九年级语文
3、2023-2024学年度山西高三质量检测
4、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
5、山西高三质量检测2024
6、山西省高三九月联考2024
7、2024山西高三2月质量检测
8、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文
9、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文
10、2023-2024学年度山西高三质量检测
报道突出了志愿服务的内涵，展现了志愿服务的理念，有利于弘扬志愿服务精神，同时引导考生思考当今时代个人、社会、国家三者之间的关系。4.A(3分)【考查点】本题考查理解分析文中重要概念含义的能力。【解析】4项，“帮助‘鸟巢一代'志愿者提升了志愿服务的水”分析错误。由材料一“这批被誉为‘鸟巢一代'的奥运志愿者…成就了自己”和“集体记忆的建构将对北京2022冬奥会有所助益”可知，集体记忆的建构是继2008北京奥运会之后产生的，故不能帮助“鸟巢一代”志愿者提升志愿服务的水。5.C(3分)【考查点】本题考查筛选整合文章信息的能力。【解析】C项，“为了推动共享秩序的建立”分析错误。由材料三“他们是共享单车的使用者，在业余时间他们也会寻找并拍照举报…行为，并…维护共享秩序”可知，单车猎人是利用业余时间维护共享秩序，而非为了推动共享秩序的建立。6.①单车猎人和志愿者的行为都是一种不求物质回报的利他行为，彰显了“推动人类发展和促进社会进步”的价值②二者的行为均属于社会参与，体现了一种公民意识：③“新型"体现在：单车猎人属于单车的消费者，他们是网络时代促进共享单车健康发展的新力量，“打猎”的行为实际上是帮助公司进行运营的维护。（每点2分，共6分）【考查点】本题考查筛选并整合文中信息的能力。【解析】解答本题，可从“志愿者”“单车猎人”“新型”三个角度入手，分析其相同之处和不同之处。二者的相同之处（即“单车猎人”可以看作志愿者的根据）：①由材料二“志愿服务是一种利他行为…乃至为整个社会提供援助”“志愿服务所谓‘推动人类发展和促进社会进步'的价值才得以彰显”和材料三“在城市中涌现出一群单车猎人…他们将此称为‘打猎’”可知，二者都是帮助他人且不求回报，这一行为能够推动社会进步和人类发展；②由材料二“提升青年志愿服务水…将为青少年社会参与提供实现路径”“志愿服务对于志愿者的自我成长…个体态度和公民意识”和材料三“作为消费者的单车猎人也逐渐体现出一定的公民意识，他们参与治理并形成…新力量”可知，二者的行为均体现了社会参与，同时也反映出了公民意识。二者的不同之处（即“新型”的体现）：由材料三“为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施…随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人”“在业余时间他们…将此称为‘打猎’”可知，“单车猎人”的行为是在帮助共享单车公司规范用车，维护运营；由“作为消费者的单车猎人…新力量”可知，“单车猎人”是单车的消费者，也是网络时代促进共享单车健康发展的新力量。(三)文学类文本阅读【文本解读】1970年代末到1980年代初，何士光曾以“梨花屯乡场”为背景创作了一系列文章，对这一时期的乡情和人情有深切的体察和记述。本篇小说先写两位农村基层干部在去梨花屯的途中巧遇，谈论起挖沟往事时都真诚地检讨了自己当时的“瞎指挥”，消除了彼此间的隔阂，继而又写赶车老人讲述填沟的情况，反映了改革初期的社会现实，具有记录历史的意味。文本中两位农村基层干部的对话真诚、朴实，对“瞎指挥”的自责，表现出其勇于反省的精神及高度的责任感，赶车老人和基层干部们讲述填沟往事时的仿佛“话家常”般的语气，表现了农民的淳朴与务实。再现这段历史意在引导考生感受改革初期普通民众脚踏实地的奋斗精神、展现对改革之初遇到的问题的深刻反思。7.B(3分)【考查点】本题考查分析鉴赏小说相关内容和艺术特色的能力。【解析】B项，“对谢主任予以嘲讽与回击”曲解文意。文中谢主任说“肩膀硬”意在表现基层干部敢于承担责任的特点，赶车老人说“肩膀最硬”则是为了表现农民勤劳肯干、吃苦耐劳的精神，并不是对谢主任予以嘲讽与回击。8.①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景②以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。（每点2分，共6分）【考查点】本题考查鉴赏小说中环境描写的作用的能力。【解析】从情节角度看，由小说第三段“天色好晴朗。水田还没有栽上秧子…叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了…不时有布谷在啼叫”可知，此处描写的是到梨花屯途中所见的景色，“天色晴朗”“包谷青葱”“布谷啼叫”等一派生机盎然的自然美景，成为故事发展的自然背景。从人物角度看，由小说第十三段“三只白鹤高高飞过，不慌不忙扇动着长长的翅膀，在蓝天里显得又白又亮”，联系前文第五段“来人犹豫地打招呼，似乎有些意外”，第六段“谢主任嗫嚅了一下，也有些突然”及第十三段“笑颜使气氛松动起来”可知，此处“白鹤高高飞过”“不慌不忙”“蓝天”“又白又亮”的景物描写体现了氛围由严肃凝重到轻松的变化，同时也体现了两人心理的转变、关系的缓和。从主题角度看，由小说第二十七段“路旁出现了一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声”可知，此处描绘了一派清新的田园景象，联系下文第二十八段“谈这次去梨花屯纠正‘定产到组'中出现的种种偏差”可知，此处的景物描写暗含了改革开放后几年内的变化，流露出生机勃勃的时代气息。9.第一问：两个乘客的沉默，是由于赶车老人的话使他们产生触动，并陷入沉思第二问：①首尾两度写到沉默，既是结构上的呼应，也强调了沉默之中含有深意：②小说在开头提示“回过头来看一看”，结尾又说“不知为什么”，都指引读者去思考这个看似淡的故事所包含着的深刻意味。（第一问2分，第二问每点2分，共6分）】【考查点】本题考查鉴赏小说中人物心理及作品结构的能力。母卷·2019年全国Ⅲ卷·语文155
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