阅读下面的文字，完成6一9感·天窗读Ⅱ（木题共小题，8分）列出雅介那是鲜膜那也A在使蝶儿飞走限晚声判中文考第散文保园维同学给我留下的印孕是保深的而的是机好的。的童年，写保鲜地曾是我所开的选修课的学生。每次上部提前几分钟来到教室，从没超到达，也从没在数室里吃过东西、或在我讲课时伏于来上更没在我讲课时睡着过，到她，立刻二分明的，地和同含的名女生很要好。往是：地们双双走入教室，每并生第一排轰第一件严重台己觉得好有次课间，我问她柄，“你们形影不离似的，是不是互相之间很友爱有？”在大她俩对视一眼，都微微一笑、真情写作和田维同宿舍的那一名女生说：“是有”田绅田维，却什么也没说，目光沉静地看着那一位女司学，表情欣慰。我给大约就是在那一堂课后，我在自己的教师信箱1发现了田维写给我的一封信。地的字，写我黄得别提多么认真了，笔画工整，接近着仿宋体。两半笔记本纸的一封信，竞无一处勾改过我子她对标点符号之运用，像对写字一样认真。即使在我们中文系的学生中，对汉字书写及标点符号如许认真者，是不多的：我排那封信使我了解到，她不幸患着一种接近是血碧的疾病。自此，我再见到地，心情每一沉都。然而，我眼中的地，一如以往是一名文文静静的小女生。我觉得她的内心，似乎是波澜不惊是最高的。在那一班女生中，地也确乎是看起来小的不仅指地的身个儿，还指地给我的特殊印她象一在我看来，地仿佛仍怀有一颗洁净的初中女生的心。俗世柒人，现而今，有那料一颗洁净胞心的初中女生，大约也是不多的吧？函某一节深上我要求儿名网学到黑藏喻，面向大拿，发表对一邮电影的看法，也请田维到黑板前，对儿名同学的许说给出分数，并陈延地自已的感分原则，那儿名同学有些像参率选手，而园维如同浮委主席。没想到回维给出的分数龙板为服众：她的陈述言两意藏，同科令大家离意：友易，一本事实衡发是，原一金复上：地的中文能力表联好，又了金时地的柳象装后地缺了好多金区，成暗同纯的重真，得到时面答是一个“又“字，仪我沉家无语，一“明维又位院了，”国能又由现点保全士时我分会标线有问物香好独的。然培保时，总建不尚地表着地
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